Jurado Hidalgo, Celia María.
Psicopedagoga especializada en alta capacidad, talento y doble excepcionalidad. Graduada en Magisterio de Educación Primaria y en Pedagogía (Universidad Complutense de Madrid). Titulada en Canto y Piano clásico por el Conservatorio Profesional de Música “Pablo Sorozábal”. Docente del Programa Estrella de los colegios SEK, donde acompaña a alumnado en la navegación segura e inteligencia artificial, promoviendo pensamiento crítico y autonomía digital. Orientadora laboral de la Comunidad de Madrid. Directora del gabinete psicopedagógico Golondrina CIDIS Neurodivergencias. Colabora con asociaciones de altas capacidades —como AEST o Eureka— en acciones de sensibilización, asesoramiento y apoyo a familias y centros. Actualmente cursa el Máster en Investigación en Educación (UCM) y estudios en Recursos Humanos (Universitat Oberta de Catalunya). Con trayectoria investigadora en emprendimiento, empleabilidad y alta capacidad, integra rigor y mirada humana en su práctica. Además, desarrolla atención en Castilla-La Mancha, en Puertollano, su ciudad natal, donde hoy vuelve para contribuir — con conocimiento y compromiso— a abrir oportunidades y cuidar el talento.

Serrano de Haro Martínez, Alfredo.
Profesor de Lengua castellana y Literatura. Licenciado en Derecho (Universidad Carlos III) y Humanidades (Universidad de Salamanca). Presidente de Domenchina educación (https://domenchinaeducacion.com/). Autor de “Ficción y realidad: altas capacidades intelectuales” y de capítulos y artículos en diversas obras de pedagogía. Responsable de sesiones de formación del Máster de formación del profesorado de la Universidad de Salamanca, vídeos de formación para el profesorado en prácticas, grupos de trabajo de profesorado (actualmente, de uno respecto a lo que supone el trabajo pedagógico en los márgenes y de otro referente a las altas capacidades intelectuales). Traductor de Hannah Arendt. En su trayectoria profesional ha trabajado en varios centros de los denominados “de difícil desempeño” (IES Vallecas- Magerit, IES Villa de Vallecas, CREI Sagrado Corazón de Jesús). Ese trabajo le ha permitido asentar la certeza de la necesidad del trabajo en equipo y de la búsqueda de vías nuevas de acercamiento al alumnado.