Inteligencia Artificial en Educación
10, 15, 17, 21, 22, 28 y 29 de octubre de 2024.
Fecha
18, 19, 20, 21, 22, 23, 25 y 26 de septiembre de 2023
Horario
De 18.00 a 21.00, sábado de 9 a 13, martes 26 de 18 a 20 h.
A quién va dirigido
Profesores de ESO, Bachillerato y FP de Lengua y literatura española
Dónde se imparte
Colegio de Doctores y Licenciados de Madrid. c/ Fuencarral, 101-3º. Madrid
Créditos
2.1
OBJETIVOS
1. Adentrarse en La competencia lectora para mejorar la lectura de diferentes tipos de textos.
2. Propuestas didácticas para mejorar la lectura significativa. 3. Análisis de diferentes tipos de textos.
CONTENIDOS
Lunes 18 de septiembre
18.00 h. El aprendizaje lector en ESO y Bachillerato: la prescripción de lecturas y la interpretación de los textos. D. Javier Cuesta.
Martes 19 de septiembre
18.00 h. La lectura del texto poético. D. José Antonio Expósito.
Miércoles 20 de septiembre
18.00 h. Leer para comprender y comprender para disfrutar. D. Senador Pallero.
Jueves 21 de septiembre
18.00 h. Análisis de textos periodísticos: hacia una competencia lectora crítica. D. David Felipe Arranz.
Viernes 22 de septiembre
18.00 h. El desarrollo de las destrezas lectoras desde una óptica creativa, I. D.ª Susana Montemayor.
Sábado 23 de septiembre
18.00 h. El desarrollo de las destrezas lectoras desde una óptica creativa, II. D.ª Susana Montemayor.
Lunes, 25 de septiembre
18.00 h. Propuestas didácticas para mejorar la lectura significativa y lúdica de textos literarios y ensayísticos. Dr. Fernando Carratalá. (Cortesía de la Editorial SM).
26 de septiembre. 18.30 h. Facultad de Geografía e Historia de la UCM.
Acto General de la Universidad de Otoño. “El impacto de la investigación en la mejora del aprendizaje”. D.ª Carmen Pellicer Iborra. Directora de la Fundación Trilema.
METODOLOGÍA
Máxima interacción entre ponentes y asistentes. Apoyo audiovisual cuando el contenido lo requiera. Integración del proceso de enseñanza-aprendizaje. Propuesta de actividades “de aula”.
EVALUACIÓN
| Haber asistido, al menos, al 85 por 100 del total de horas de la fase presencial de la actividad y, en su caso, haber justificado debidamente las horas de inasistencia. Haber entregado todos los trabajos considerados obligatorios. Obtener una valoración positiva del aprovechamiento de la actividad. Los ponentes o tutores podrán seleccionar aquellos trabajos que por su calidad o singularidad se consideren útiles para ser compartidos con la comunidad educativa, para lo cual se solicitará, en su caso, al autor la licencia de publicación adecuada (licencia Creative Commons). |
PONENTES
Javier Cuesta. Doctor en Filología Hispánica. Profesor en el Colegio San Pablo CEU Montepríncipe y Facultad de Humanidades y en Ciencias de la Comunicación.
José Antonio Expósito. Dr. en Filología hispánica. Catedrático de literatura y director del IES Las Musas. Colaborador de EL PAÍS, Ínsula y el Instituto Cervantes.
Senador Pallero. Maestro. Licenciado en Pedagogía y Orientador Educativo. Director del CIE de Madrid. Asesor pedagógico de radio y televisión.
David Felipe Arranz. Profesor de la Universidad Carlos III. Periodista (Director de “El marcapáginas”).
Susana Montemayor. Profesora Titular del IES San Isidro de Madrid.
Fernando Carratalá. Dr. En Filología Hispánica. Cat. De Lengua y Literatura.
