LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA COMO COMPETENCIA TRANSVERSAL

Fecha

26, 27, 28, 29 y 30 de septiembre, 2, 3, 4 y 5 de octubre de 2023

Horario

De 18.00 a 21.00; sábado de 9 a 13

A quién va dirigido

Profesores de Lengua y literatura española de ESO, Bachillerato y FP

Dónde se imparte

Colegio de Doctores y Licenciados de Madrid. c/ Fuencarral, 101-3º. Madrid

Créditos

2.1

OBJETIVOS

1. Profundizar en la comunicación lingüística como competencia transversal.
2. Evaluar la competencia lingüística para su aprendizaje y su mejora.
3.Desarrollo de habilidades comunicativas.

CONTENIDOS

26 de septiembre. 18.30 h. Facultad de Geografía e Historia de la UCM. Acto General de la Universidad de Otoño. “El impacto de la investigación en la mejora del aprendizaje”. D.ª Carmen Pellicer Iborra. Directora de la Fundación Trilema.
Miércoles 27 de septiembre
18.00 h. La expresión oral: estrategias para el desarrollo de habilidades comunicativas. D. Javier Cuesta.
Jueves 28 de septiembre.
18.00 h. El lenguaje de la educación. D.ª Guadalupe Lorente.
Viernes 29 de septiembre
18.00 h. El desarrollo de las habilidades lingüísticas, I. D.ª Susana Montemayor.
Sábado 30 de septiembre
10.00 h. El desarrollo de las habilidades lingüísticas, II. D.ª Susana Montemayor.
Lunes, 2 de octubre
18.00 h. El lenguaje de la evaluación. D.ª Victoria Hortelano.
Martes 3 de octubre
18.00 h. El empleo de la Lengua Castellana en los medios de comunicación. D. David Felipe Arranz.
Miércoles 4 de octubre
18.00 h. Evaluación de competencias. Cómo evaluar la competencia lingüística para su aprendizaje y su mejora. D.ª María Antonia Casanova.
Jueves 5 de octubre
18.00 h. Los procedimientos y las actividades en el aprendizaje de la Lengua Castellana. Dr. Fernando Carratalá. Cortesía de la Editorial SM.

METODOLOGÍA

Máxima interacción entre ponentes y asistentes. Apoyo audiovisual cuando el contenido lo requiera. Integración del proceso de enseñanza-aprendizaje. Propuesta de actividades “de aula”.

EVALUACIÓN

Haber asistido, al menos, al 85 por 100 del total de horas de la fase presencial de la actividad y, en su caso, haber justificado debidamente las horas de inasistencia.

Haber entregado todos los trabajos considerados obligatorios.

Obtener una valoración positiva del aprovechamiento de la actividad. Los ponentes o tutores podrán seleccionar aquellos trabajos que por su calidad o singularidad se consideren útiles para ser compartidos con la comunidad educativa, para lo cual se solicitará, en su caso, al autor la licencia de publicación adecuada (licencia Creative Commons).

PONENTES

Javier Cuesta. Doctor en Filología Hispánica. Profesor en el Colegio San Pablo CEU Montepríncipe y Facultad de Humanidades y en Ciencias de la Comunicación.
Guadalupe Lorente. Maestra. Directora del Departamento de Innovación Educativa de la Fundación- Colegio «Estudio”. Ha formado parte de la Dirección General de la Fundación Estudio.
Victoria Hortelano. Directora de Formación de la Fundación Colegio Estudio. Licenciada en Filología Inglesa. Máster en enseñanza de lenguas y en coaching, liderazgo y educación emocional.
Susana Montemayor. Profesora Titular del IES San Isidro de Madrid.
Fernando Carratalá. Dr. En Filología Hispánica. Cat. De Lengua y Literatura.
David Felipe Arranz. Profesor de la Universidad Carlos III. Periodista (Director de “El marcapáginas”)
María Antonia Casanova. Profesora de la U. Camilo José Cela.